Reportagens
Etnografia

Guia de Atividades Didáticas para o Ensino Médio


COMPETÊNCIAS
Compreender, analisar e aplicar o gênero crônicas de viagens e a forma dos diários como matéria interdisciplinar, reconhecendo as contribuições geográficas e sociológicas descritas e relatadas em forma de referência e ficção pelas distintas cidades e estados pelas quais o escritor paulistano Mário de Andrade ilustrou com suas palavras na obra O turista aprendiz.

HABILIDADES
Relacionar o uso da escrita dos diários de viagens com o contexto geográfico e sociológico brasileiro de época. Ampliar e difundir o gênero da literatura de viagens como forma de um possível aprendizado mais sofisticado da geografia local de determinados territórios brasileiros. Diagnosticar o uso do vocabulário geográfico e sociológico presente na obra O turista aprendiz para fins de análise e uso na própria escrita de confecção de futuros trabalhos na mesma área. Estabelecer um possível diálogo entre o texto-literário do escritor modernista e as possíveis diferenças atuais, fomentando e situando dessa maneira aspectos do conteúdo geográfico, sociológico, histórico e político ao qual a obra O turista aprendiz estava direta e indiretamente relacionado.

ATIVIDADES
1) A partir da leitura dos principais enxertos geográficos e sociológicos apresente uma original discussão sobre o desenvolvimento das cidades visitadas pelo escritor paulistano, tendo em vista as principais transformações ocorridas até os tempos atuais. As temáticas devidamente selecionadas pelo professor após uma leitura seletiva prévia poderiam ser: a representação das cidades do Norte e Nordeste, a linguagem geográfica e sociológica, a relação trabalhador-patrão, a exploração do trabalho, o efeito capitalista, a viagem como crescimento humano e conhecimento de mundo prático, migrações entre o Nordeste e a cidade de São Paulo, o desenvolvimento arquitetônico das cidades, o crescimento urbano populacional, enfim uma série de elementos conteudistas que podem ampliar a visão do aluno de uma maneira panorâmica e atrativa.

Veja algumas dicas de fontes de pesquisa e aprofundamento do tema proposto: Instituto de Estudos Brasileiros (www. ieb.usp.br), além de sites das prefeituras das cidades visitadas pelo escritor Mário de Andrade. Aos que residem nas cidades que o escritor Mário de Andrade visitou podem realizar visitas in lócus. Os alunos poderiam fotografar os locais visitados e comparar com as fotos tiradas pelo escritor modernista que se encontra na respectiva obra ou fazer uma visita guiada ao Instituto de Estudos Brasileiros na USP, em São Paulo. Os alunos também podem comparar através de mapas e cartografias locais e assinalar as respectivas cidades que aparecem nas crônicas da obra O turista aprendiz.

2- O professor também pode sugerir aos seus alunos uma possível prática de escrita e redação. Dessa maneira a aula pode se tornar também mais criativa, fazendo com que o aluno inventarie geograficamente uma viagem ou tente ao menos uma proximidade daquilo que ele absorveu dos enxertos selecionados pelo professor de geografia ou sociologia. O professor poderia dividir os textos e solicitar aos alunos que transformem a linguagem dos diários em uma linguagem geográfica e sociológica de sua autoria. A partir dessa tarefa proposta, seria possível discutir a distinção entre as duas linguagens, assim como capacitar o aluno para produzir os seus relatos de viagens enquanto escritor geógrafo comprometido com os variados aspectos da nação brasileira. Para concluir as atividades de redação, a dica seria tentar transpor esses escritos para um cartaz e articular algumas gravuras de época comparadas com o cenário atual devidamente confeccionadas.

3) É possível também que o professor possa ofertar aos seus alunos outras discussões estabelecidas por geógrafos e sociólogos da mesma época e, assim, servir de manancial teórico para futuros projetos de pesquisa em classe, aprofundando as temáticas propostas e disseminando outros trabalhos.

LIVROS para consulta:

 

- Jubiabá, de Jorge Amado - Editora Record

Mário de Andrade: Ramais e caminhos, de Telê ANCONA Lopez - Editora Universitária.


- O Quinze, de Raquel de Queiroz - Editora José Olympio.

Primeiras Viagens , de Ernesto Guevara - Editora Scritta.

 


-Vidas Secas, de Graciliano Ramos - Editora Record.

SITES para consulta:
http://prezadomariodeandrade.com.br www.ieb.usp.br

 
SUGESTÕES DE LEITURA SOBRE LITERATURA DE VIAGENS
 

 

"A metáfora da viagem" e "Transculturação". In: Enigmas da modernidade-mundo, de Otávio Ianni - Editora Civilização Brasileira

 

 

Crônicas de viagens e a representação da cidade de Natal na obra o turista aprendiz de Mário de Andrade, de Cristiano Mello de Oliveira - Revista Furb. v. 2, n. 3, p. 327-345, setembro/ dezembro. 2008.

 


-Pathé Baby, de Alcântara Machado - Editora Imesp.

Tristes trópicos, de Lévi Strauss - Editora Martins Fontes

 

 
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